Kako eTwinning podržava SIPS mobility projekte?
I ovu školsku godinu učenici su se kroz eTwinning pripremali za mobilnosti SIPS mobility 4 projekta.
Provedba eTwinning projekata važan je dio kurikuluma škole i strukovnih predmeta. Dugogodišnja praksa provođenja eTwinning projekata u Strojarskoj i prometnoj školi pokazala se kao izvrstan temelj za pripremu učenika na život i rad u međunarodnom okruženju. Provedbom eTwinning projekata s međunarodnim partnerima učenici poboljšavaju svoje jezične vještine komunicirajući na engleskom jeziku, ne samo u pisanom obliku, već i kroz razgovor s vršnjacima tijekom rješavanja projektnih zadataka. Osim toga, učenici tijekom rada s vršnjacima iz drugih zemalja imaju priliku učiti o drugim kulturama i običajima, poboljšati timski rad, poboljšati koordinaciju s drugima i vještine pregovaranja. Rješavanje projektnih zadataka učenicima uvijek predstavlja izazov jer iste trebaju rješavati u grupama s učenicima drugih škola na engleskom jeziku. Time se eTwinning projektnom nastavom učenike potiče na kritičko razmišljanje, kreativnost, rješavanje problemskih zadataka te na poboljšanje korištenja IKT alata.
Jedan od eTwinning projekata proveden tijekom ove školske godine, a koji je učenike pripremao za mobilnost u sklopu projekta SIPS mobility 4 bio je Keep calm and go solar. Projekt je proveden s učenicima maturantima zanimanja Strojarski računalni tehničar u sklopu nastave predmeta Termodinamika tijekom nastavnih jedinica vezanih za uređaje i instalacije za grijanje i proizvodnju tople vode (izvori energije, solarne ćelije, solarni toplinski sustavi). Osnivači i autori ovoga eTwinning projekta, nastavnica strojarske skupine predmeta Strojarske i prometne škole iz Varaždina Ana Marketin-Sedlar i nastavnik elektrotehničke skupine predmeta Elektrotehničke škole Mihajlo Pupin iz Novoga Sada Zvonko Gašparović, u projektni tim su uključili učenike i nastavnike iz Turske, Španjolske, Italije, Švedske i Armenije.
Od početka projekta, 16. listopada 2020. godine, učenici su odradili niz zanimljivih projektnih aktivnosti koristeći različite IKT alate, a neki od njih su Genially, Voki, Padlet, Zoom, Canva, Kizoa, PosterMyWall, LearningApps, Pixton, Soryboard That, MadMagz, Answergarden, Kahoot. Najzanimljiviji projektni zadaci bili su vezani uz istraživanje zanimljivosti o obnovljivim izvorima energije u svojoj zemlji i u zemljama projektnih partnera, istraživanje fotonaponskih i sunčanih toplovodnih sustava te provedbu eksperimenata vezanih za korisnost fotonaponskih ćelija. Premda je 30. travnja održan zadnji mrežni sastanak učenika i nastavnika, projekt traje do 30. svibnja 2021. godine kako bi se održale sve planirane diseminacijske aktivnosti.
Kako je projekt postavljen kao javno dostupan svima, putem sljedeće poveznice otkrijte što se sve odradilo kroz projektne aktivnosti te koje su sve rezultate učenici ostvarili tijekom rješavanja projektnih zadataka https://twinspace.etwinning.net/122445/pages/page/1053448.
Ana Marketin-Sedlar, eTwinning ambasador